人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册第2课 放牧 《演唱 放牛歌》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册第2课 放牧 《演唱 放牛歌》优秀教案设计

　　3.能大胆的、主动的参与《保护小羊》的音乐游戏活动，遵守游戏规则，自觉的与同学和老师合作。

　　4.听赏《牧童》，能想象出歌曲所表现的基本情绪，能用神态或动作展示对歌曲情绪的体验。

教学重点：通过学唱歌曲让学生感受农家儿童的劳动生活，体验牧童放牧时的愉快心情。

教学难点：指导学生边歌边舞，用歌声和动作来使学生体会劳动的艰辛以及战胜豺狼赢得胜利的喜悦。

教学准备：多媒体

教学过程：一、组织教学

　　师生问好，安定情绪

　　二、新课教学

　　（一）导入

　　师：今天我们来学唱一首新歌《放牛歌》。

　　（二）老师范唱

　　（三）随琴模唱旋律

　　（四）朗读歌词

　　读准衬词部分：咚咚、嗬喂嗬、喂啦喂子哟

　　（五）老师分句教唱歌词。

　　（六）随琴完整的演唱

　　（七）理解情境

　　1.请学生看图（多媒体）

　　2.结合影视作品中看到的放牧场景谈感受。

　　3.想象小牧童心中的感受。

　　（八）有表情的演唱歌曲。

　　1.齐唱。

　　2.一人领唱众人和。

　　（九）评价：在学唱歌曲中，学生情绪的表现、歌喉的表达、感受的表述等，可作为被阶段评价的重点内容，力求形成热烈、欢快、生动、和谐的课堂教学氛围。

　　三、欣赏（多媒体）