二年级上册音乐第6课 跳起舞 《聆听 糖果仙子舞曲》精品课教案

二年级上册音乐第6课 跳起舞 《聆听 糖果仙子舞曲》精品课教案

二、教学重难点：

重点——对乐曲进行分段聆听并体会。

难点——听辨钢片琴的音乐特点。

教具准备：

多媒体、课件等

课时安排：

1课时

教学过程：

故事导入

1、老师问：同学们喜欢听童话故事吗？都听过什么故事呢？喜欢哪个人物呢？（学生回答）

2、老师说：那今天呢，老师给大家带来一位新朋友，她的名字叫做克莱拉，你们想认识她吗？（学生回答）那我们就一起来走进她的故事。（播放视频文件）一定要仔细听哦，听完之后呢,可是有问题的。让老师看看谁是答题小能手!

3、老实说：故事听完了，大家都听懂了吗？（学生回答），那我们的答题时间开始了！（三个问题）

（二）讲授新课

1老师说：那这个故事呢，被改编成了一部芭蕾舞剧，而我们今天所要欣赏的曲子呢，就选自这部芭蕾舞剧。我们一起来看一下这部舞剧的介绍。（出示图片及文字）

2老师说：同学们，经过介绍，你们想欣赏一下糖果仙子美妙的舞姿吗？（学生回答）那我们就认真的欣赏吧！（播放视频）

3老师说：这一遍我们只顾着欣赏糖果仙子曼妙的舞姿了，已经被她深深地吸引了，那这一遍的欣赏，可是带着任务的。这一遍要仔细的听音乐一开始那几个节奏感比较强的音，并且想一想这是用什么， 乐器演奏出来的，同学们，你们可以完成任务吗？（学生回答）那我们就开始了！（再次欣赏）

同学们，你们觉得这几个音是什么乐器演奏出来的呢？（学生回答）今天呢，我来介绍一个新的乐器，这个曲子的这几个音呢都是由它来演奏的。（出示图片）同学们，见过吗？它的名字叫做“钢片琴”。

那同学们，现在我们需要再次的聆听，仔细的感受一下这首乐曲的节奏是怎么样的？是缓慢的？还是欢快的？还是悠扬的？同学们听完呢，请告诉我答案哦。（播放音频）（学生回答）非常棒，整体来讲确实比较欢快，我们可以想象，糖果王国第一次有人类来参观，想必也是非常高兴的，是不是啊？所以呢，作为糖果王国的仙子，当然很高兴。那我们继续想一下，世界上真的有糖果王国吗？真的有仙子吗？这些都是虚幻的对不对？所以，我们这段乐曲呢，也充满了神话、奇幻的色彩。

同学们表现太棒了，这么几遍下来，有同学可以听出来，音乐里有一段音乐是重复的吗？

（同学回答）非常棒，就是第一段音乐重复的对不对，好的，那在音乐里呢，这段乐曲的段式是ABA的段式，第一段与第三段重复的音乐。同学们非常棒。那我们再次的聆听，验证一下我说的内容。并且，在听的同时呢，仔细的聆听第二段的内容，看看是从哪开始到第二段的。（播放音频）

（三）拓展延伸

1、同学们表现特别好，刚刚呢，我们也欣赏了糖果仙子曼妙的舞姿，那欣赏时我们也看到了，他所跳的舞呢，跟我们平时所跳的一样吗？（学生回答）对了，不一样，那我门来简单了解一下这种舞蹈——叫做芭蕾舞。

2、啊，说到这里，我们就一起舞动起来吧！老师来教大家几个芭蕾动作，我们一起来跳，好不好？

（四）小结

同学们表现都非常棒，今天不仅欣赏到了糖果仙子的舞姿，也认识了新的乐器，还学会了几个芭蕾动作。每位同学都是收获满满。相信在以后的日子里，你们会越来越棒。这节课，就上到这，下课。