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人音版五线谱(吴斌主编)音乐二年级上册第5课 童趣 《聆听 小狗圆舞曲》优质课教案
教材分析：
《跳圆舞曲的小猫》是人音版二年级上册第5课童趣里面的一首聆听乐曲。《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由（美）R·安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。?乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式（A+B+A1），4小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”，准备翩翩起舞；A段主题旋律优美抒情，用弦乐器主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象地模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题内容。旋律进行中快慢交替，充分表现了小猫那顽皮好动的性格。B段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面。用木管乐器主奏。它描绘小猫越跳越兴奋，在快速地转，音乐进行中不时传来几声猫的叫声，似乎时刻提醒着欣赏者：这是小猫在跳舞。尤为有趣的是在乐曲的结尾处，忽然传来了几声狗叫，使正在专心跳舞的小猫大为震动，音乐用了一连串的上行音，突然结束了全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速逃离了舞场，巧妙地结束了全曲。
教学目标：
1、在聆听《跳圆舞曲的小猫》中感受和体验音乐塑造的小猫形象，并在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中熟悉主题、记住主题，并能辨别小提琴的音色及模仿演奏姿势。
2、在聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，感受圆舞曲的特点，能用线条、动作等表现音乐，并能准确把握乐曲的基本情绪及结构特点。
3、在音乐实践中感受体验乐曲的速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来，能用打击乐器在B段音乐中准确的随音乐敲击出三拍子的强拍位置，并感受三拍子的特点和为乐曲伴奏。
教学重、难点：
准确在“滑奏”的地方模仿猫叫声和动作
2、能辨别主题乐器
3、准确用打击乐器随B段音乐敲出三拍子强拍位置
教学道具：
钢琴、多媒体课件、猫头饰若干、打击乐器若干
教学方法：
聆听、模仿、重复、律动、演奏、演唱等
教学过程：
一、师生问好
（师生问好!）
二、激趣、律动导入
1、初听、律动导入
（提问）
2、复听
（师生律动）
三、揭题
1、揭题、并简介课题
2、齐读课题