二年级上册音乐第1课 问声好 《演唱 小麻雀》精品课教案

二年级上册音乐第1课 问声好 《演唱 小麻雀》精品课教案

《小麻雀》是一首儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有理、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低音区重复，与前面形成对比，形成“转”句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成呼应，结束全曲。

学情分析

二年级学生好奇心强、活泼好动、善于模仿,身心可塑性强、学生的整体水平不均衡，在提问时应该给予他们一定的提示与鼓励。

教学目标

1、情感态度与价值观：通过对歌曲的学习与演唱，养成良好的歌唱习惯。

2、过程与方法：通过反复聆听、模仿等教学方法，指导学生感受三拍子的特点，用自然的嗓音学唱歌曲。

3、知识与技能：为歌曲创编歌词、动作，能用乐器为歌曲进行简单伴奏。

教学重点

用欢快的声音演唱歌曲，并且为歌曲创编动作。

教学难点

为歌曲第二段创编歌词，并用打击乐器为歌曲伴奏。

授课方法

讲授法

教学准备

PPT、动物头饰、手铃、双响筒、碰铃

教学过程

二次备课

一、导入

情景导入

播放音乐，跟老师一起做《动物模仿操》。提问“刚才模仿了小鸟，现在让我们仔细聆听歌曲，思考歌曲中唱的是哪一种鸟？”（初听歌曲）

引出课题。（板书课题）(3’)

二、初步感知

1、欣赏图片，简单了解小麻雀的生活习性。(1’)

2、复听歌曲，思考这是一只怎样的小麻雀？引出歌曲情绪（板书欢快）(2’)

3、引导学生拍节奏读歌词。(2’)