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二年级下册音乐第1课 春天来了 《聆听 春之歌 》精品课教案
音乐
教学对象
二年级学生
课时
1课时
提供者
一、教材内容分析
《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏曲集「无词歌集」（作品第62号），A大调，4/4拍。本曲为门德尔松创作的所有“无词歌”最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律，使听众沉醉于快乐的气氛中。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、欣赏乐曲《春之歌》，初步学会哼唱主题旋律，感受乐曲抒情明快的情绪，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以及“无词歌”的基本特点。体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。
2、能用线条、图形、动作等方式感受乐曲《春之歌》所表现的音乐形象，培养学生从小建立生态环保，创建和谐世界的意识。
3、培养学生良好的聆听习惯，鼓励学生大胆参与到音乐活动和动作的编创中，感受音乐所带来的快乐。
三、教学重难点
教学重点
能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。
教学难点
初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。
体会音乐艺术与文学、绘画等艺术结合而产生的美感。
三、学习者特征分析
二年级的孩子好奇心强，使得他们对任何音乐形式都感兴趣，这是调动学生积极性的最好的条件，但是由于他们年纪小，好动，因此，他们注意力不太集中，有些学生听一半就坐不住了，因此，要克服这些问题，我认为，应在聆听中设定多个小问题，尽可能是与他们生活中相关的小问题，另外，欣赏课要多些小视频与图片，这样可使内容更加丰富，从而调动学生的学习积极性，使课堂顺利进行，教学目标顺利实现，今后教学中我会更多的去发现好的方法来提高音乐欣赏课的教学质量。
四、教学策略选择与设计
古人云：一年之计在于春。的确，春天是个美好的季节，更是收获的季节，这是二年级的第一堂新课，我把这堂课设计成了欣赏课，通过欣赏《春之歌》感受春天的美丽与重要，除了教会孩子们感受音乐、表现音乐、创造音乐的同时，告诉孩子们要珍惜春天，珍惜时间，音乐教育的目的就是通过音乐课的学习，能够感受音乐、表现音乐、创造音乐，并能主动学习音乐，从而培养学习音乐的兴趣，这节课把音乐欣赏与表现音乐、创造音乐相结合，使学生在创造中自觉地学习音乐，并从中感到快乐。
五、教学环境及资源准备
为全面准确的落实本课的教学目标，我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用视听结合，充分发挥学生的主体作用。为学生创设一个春的环境，让学生感受自然的美、音乐的美。在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性。
六、教学过程