人音版五线谱(吴斌主编)三年级上册第5课 妈妈的歌 《聆听 妈妈宝贝》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)三年级上册第5课 妈妈的歌 《聆听 妈妈宝贝》优秀教案设计

教材分析：?

《妈妈宝贝》这首歌清新简单，却流畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，也表达了孩子们对?妈妈深深的爱。歌曲结构简单，共四个乐句，按起承转合的形式发展。第一句曲调平稳流畅，前两拍的节奏和歌词“青青的草地”节奏紧密结合，后两拍在“蓝蓝天”时采用切分节奏稍作变化，使音乐变得有点活泼了。第二乐句是第一乐句的变化重复，在后半句作了变化，其中的?“6—“5”音程的突然大跳更表现了孩子是妈妈宝贝的那种幸福和天真。第三乐句音乐作了变化，整体旋律低沉平缓，只在句尾的时候作了个上行跳进发展，表现出世界变得更辽阔。第四乐句是第二乐句的变化重复。音乐结束时重复了第四乐句的后半句，起到补充和收束的作用。?歌曲采用了童声和女声两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间?的爱。?

教学目标：??

?1、能够唱准大跳音程。???

?2、学会分析歌曲的结构，表演歌曲。???

?3、体会并表达对妈妈的感恩之情。????

教学重难点：

1.重点：体会并表达对妈妈的感恩之情。

2.难点：学会分析歌曲的结构，表演歌曲。??

教学准备：照片收集???多媒体课件??电子琴????打击乐器?

教学过程：

一、组织教学

?1、师生问好。

2、复习歌曲《妈妈的心》《幸福歌》

二、创设情境?激趣导入?

1、导入：师：同学们，当我们呱呱坠地的那一刻起就成了妈妈最大的牵挂，她为我们操心、操劳，给了我们所有的爱，她把我们当成心肝宝贝。我们也应该把妈妈当成什么呢？

?2、?生自由讨论，师总结并揭示课题。

师：今天我们要用最真情的朗读来表达我们对妈妈的爱。请同学们和老师一起欣赏《妈妈宝贝》。（播放视频）

三、聆听——?聆听感知?情感体验???

1、初次聆听歌曲，体验情感。

2、根据问题，再次聆听歌曲。

师：请同学们拿出笔将答案写在卡纸上。（歌曲的速度是怎样的？歌曲的情绪是什么？）?

3、第三次聆听歌曲，辨别歌曲的演唱形式和歌曲的结构。（介绍歌曲的演唱形式有哪些）

4、教师范唱歌曲第一段，生用”lu”哼唱歌曲旋律。

5、生跟师有节奏的朗读歌词，并跟录音尝试演唱歌曲。