三年级上册音乐第3课 好伙伴 《演唱 原谅我》精品课教案

三年级上册音乐第3课 好伙伴 《演唱 原谅我》精品课教案

【教材分析】

歌曲《原谅我》这是一首3/4拍美国儿童歌曲，曲调短小精悍，歌词简练，明快的旋律表达了一个孩子对以往的错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。 歌曲由四个乐句构成的一段体，每个乐句都

以弱起进入，采用了“xx丨x.x x xx丨x -”基本节奏，只是在最后一 个乐句稍作变化。歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调，朴实的语言“原谅，承认，以往的一点错”，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。第三乐句在句尾作了音程大跳，体现了原谅的迫切心情，紧接着以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认错以后舒畅快活的心情。

【学情分析】

我校三年级学生，在一二年级的音乐学习过程中，已经学习体验了多首民歌，例如一年级的《火车开啦》、二年级的《春之歌》等。本课美国民歌《原谅我》不仅是一首美国民歌，更是一首能够让学生打开心扉，学会知错就改的良好品德的上口民歌。

因此在歌曲《原谅我》的学习中，通过对歌曲歌词内容及歌曲旋律抒发感情来让学生体会到改正错误后的豁然。

【教学目标】

（一） 情感、态度与价值观：

通过学习江苏民歌《原谅我》，学习知错就改的良好品德。

（二） 过程与方法：

1.通过音乐聆听、节奏感知、歌词理解引导学生体验歌曲明朗轻松地旋律感受。

2.其次通过在读歌词体会歌词深刻的含义，以及其中的道理；

3.学习小乐器使用方法，为歌曲伴奏

（三）知识与技能：

用轻快明朗的歌声歌唱《原谅我》，并用铃鼓，三角铁为歌曲伴奏

【教学重点】

学生有感情的演唱歌曲《原谅你》。把音乐与生活相融合，养成积极向上的乐观生活态度。

【教学难点】

能够用自然和谐的声音，有信心地、完整地演唱歌曲，并掌握弱起和附点节奏，体会三拍子的强弱规律。

【教学与学法】

教法：采用学唱法、用打击乐器为歌曲伴奏的方法，进一步锻炼学生的音乐创造能力和实践能力。

学法：体验法。

【教学准备 】

教师准备：多媒体音响、课件、三角铁、铃鼓；

学生准备：音乐书。