三年级下册第7课 老师您好 《聆听 飞来的花瓣》优秀教案

三年级下册第7课 老师您好 《聆听 飞来的花瓣》优秀教案

【 教学内容 】

欣赏教材版《飞来的花瓣》。

欣赏自选版《飞来的花瓣》。

【 教材分析 】

在众多赞颂教师题材的歌曲中，瞿希贤和望安联袂创作的混声合唱《飞来的花瓣》堪称经典佳作。歌曲为不带再现的两段体结构，第一乐段旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生对老师深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后，进入歌曲第二乐段（混声四部合唱），此时主旋律音区升高，在两句基本相同的乐句之后，旋律扶摇直上全曲的最高点（片片花瓣在春风中倾吐芬芳），犹如老师打开了信封，信中叙述的热烈的思念、优异的成就好似春风扑面而来，老师的感情升腾，幸福的暖流在心中涌动。接着旋律回落，渐趋平静，传达了学生们温馨、美好的感情。

【 学情分析 】

本班是我从一年级带起来的普通教学班，学生总数36人，其中8名学生为学校合唱团的主力成员，她们的演唱热情能够感染和带动全班同学的整体水平。

随着生活范围和认知领域进一步扩展，三年级学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱教学活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

【 教学目标 】

一、通过欣赏赞颂教师题材的歌曲《飞来的花瓣》，进一步激发和培养学生

尊师、爱师的真挚情怀，让“尊师重教”这一中华民族的传统美德代代相传。

二、能够用优美的声音有感情地演唱歌曲第一乐段。

三、在欣赏歌曲过程中，提高学生对速度、力度等音乐要素的综合听辨能力。

【 教学重点 】

在欣赏歌曲过程中，提高学生对速度、力度等音乐要素的综合听辨能力。

【 教学难点 】

能用优美的声音有感情地演唱歌曲第一乐段。

【 教学用具 】

电钢琴、多媒体课件、表演用“手腕花”

【 教学过程 】

一、师生问好（教师弹奏《师生问好歌》，师生用美妙的歌声互致问候）

（一）谱例说明

（人音版）第七册歌曲《哦，十分钟》深受学生喜爱，于是，我在保留原曲旋律的基础上，为其创编了全新的歌词，使其成为一首别有情趣的《师生问好歌》。这首《师生问好歌》深受各年级学生喜爱。

（二）歌词内容

（学生） 上课的铃声，送来音乐课，我们大家相会在这里。让那动听的