人音版五线谱(吴斌主编)三年级下册第3课 我们的朋友 《聆听 荫中鸟》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)三年级下册第3课 我们的朋友 《聆听 荫中鸟》优秀教案设计

重难点 通过教学，使学生认识了解竹笛，并对笛子的音色及奏法有个初步的了解。 教学准备 电子琴，幻灯片。 教学过程 一、 提问导入课题

　　1、 同学们，你们见过哪些笛子？会吹笛子吗？

　　根据学生的回答，教师分别出示各种笛子（梆笛、曲笛、长笛、竖笛），并让学生触摸试吹。

　　（设计意图：通过让学生说自己见过的笛子、会吹的笛子及教师出示的笛子实物，使学生初步了解笛子家族的种类。）

　　2、 教师出示各种鸟的图片

　　 教师依次出示翠鸟、鹧鸪、麻雀、画眉、知了、琢木鸟、鹦鹉、布谷鸟、杜鹃、极乐鸟。

　　指名说一说：你认识这只鸟吗？你能模仿它的鸣叫声吗？

　　（设计意图：让学生说出鸟名、模仿鸟叫，可以渲染课堂气氛，调动学生学习热情。）

　　3、 那么你们听过由我们中国的笛子演奏模拟的各种鸟叫声吗？今天老师将带大家一起欣赏一首笛子名曲——荫中鸟。

　　二、 展开教学

　　1、 认识中国竹笛

　　 刚才我们看了许多笛子，下面老师将向大家详细介绍我们中国的竹笛。

　　 竹笛：古时候称作横吹，它是由竹制的吹管乐器，笛上开有吹孔、膜孔和六个按指孔。

　　 竹笛又分为梆笛、曲笛两种。那么这两种笛子的区别在哪儿呢？

　　 首先它们在外形上是梆笛略短。曲笛稍长。

　　 其次它们流行的区域不同。梆笛流行于北方，因常作为梆子戏的伴奏而得名。

　　 曲笛流行于南方，因常作为昆曲的伴奏而得名。

　　 再有它们的音色也有所不同。梆笛音色高亢明亮。

　　 曲笛音色柔和秀丽。

　　2、 介绍笛子的演奏技巧：教师边介绍边吹奏常见技巧如：花舌音（*）、滑音（　 ）和颤音（tr），让学生也试一试、吹一吹，以激发兴趣。

　　3、 师：说了那么多，看了那么多，现在我们就开始欣赏这首动听的乐曲吧。

　　 初听乐曲一遍（全曲）

　　 讨论：全曲总体印象——欢快、活泼、高兴地、形象地、有变化地、热烈地……

　　（组织学生展开讨论，说出全曲留给你的印象）

　　师：刚才同学们说得非常好，下面我们再完整地听一遍，并请在你认为能分段的地方举