人音版五线谱(吴斌主编)音乐四年级上册第7课 祝你快乐 演唱 阳光牵着我的手》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐四年级上册第7课 祝你快乐 演唱 阳光牵着我的手》优质课教案

新的《音乐课程标准》指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。”

合唱是一门严谨而相当有难度的艺术，不是一朝一夕能够完成的。短短的四十分钟，如何能让孩子掌握合唱技巧，体验合作，使得群体意识得到进一步的培养？这是我们音乐老师需要认真思考和研究的课题。《阳光牵着我的手》这首二声部歌曲，低声部虽然只有短短的几个小节与高声部不同，但是它两个声部却并非都是三度模进的进行方式，想要唱好确实非常有难度的。所以在教学中，首先先保证学生的高声部掌握较好，在高声部唱好的基础上，先由老师来唱低声部，学生唱高声部，让学生初步真切地感受双声部合唱的效果和技巧，然后再让想和老师一起尝试的孩子齐唱低声部，让孩子们感受到，原来这么难的低声部我们也可以唱好，从而让更多的孩子敢于挑战，加入到二声部合唱中。当然，只一节课的时间，想要把这首歌曲表现得很完美是不尽可能的。那么，我们的目的是让学生在本次上课的过程中，体验到歌曲表现的乐观向上的精神风貌，和热爱阳光、热爱生活的美好情感。同时，让学生在二声部歌曲的演唱中树立音乐技能目标，培养其与人合作的能力和于同伴相互关照、相互配合的合作意识。

德国音乐理论家舒巴尔特曾经说过：“人声是自然的声音，而自然的所有其他的声音，只是这个原音的所有回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁、最卓越的乐器。”而音乐教学的一大重要任务就是教会孩子用正确的方法歌唱。音乐课标要求四年级学生要能够用自然的声音、有表情的独唱或参与合唱，那么，在课堂上对学生进行声音的训练也是音乐教学重要的任务之一。《阳光牵着我的手》这首歌曲最高音是高音降3，对于四年级孩子来说音域是比较高的，在声音位置、声音状态的掌握上有一定的难度，所以课堂中，我设计了吹云的环节，让学生很形象的感受到“气息”，学会控制自己的声音。在这节课中我们很明显的看出来，前半节课学生的“喊唱”很快的就得以纠正。

2．教学目标：

1.有感情的演唱歌曲《阳光牵着我的手》。

2.能听出歌曲中的两个声部，学习二声部演唱，使音乐表现更为和谐丰满。

3.能用声势律动对歌曲进行表演。

4.通过歌曲的学习，培养学生热爱阳光、热爱生活的美好情感。

3．教学重点：

有感情的演唱歌曲《阳光牵着我的手》。

4．教学难点：

能听出歌曲中的两个声部，学习二声部演唱，使音乐表现更为和谐丰满。

二．教学准备：

多媒体课件、钢琴

三．课时划分：

一课时

四．教学过程设计：

教学过程 教学步骤 师生活动 设计意图

合唱欣赏

和声体验

一.师生问好

二.欣赏合唱曲《乘着歌声的翅膀》视频，分析合唱要领，复习演唱形式，进行简单的合声练习

1. 欣赏合唱曲《乘着歌声的翅膀》视频，分析合唱要领。

师：同学们有没有看过现场的合唱表演？

生：没有