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四年级上册第6课 水上的歌 《聆听 划船歌》优秀教案
（一）导入新课：提问---1.学生对于印度尼西亚的了解有多少? 2.学生有没有划过船，请学生跟着音乐做划船的动作。
（二）感知歌曲： 1.带领学生随着音乐朗读歌词，并提问学生：在朗读和聆听的过程中，脑海当中有什么样的画面感。 2.带领学生初步聆听歌曲，并请学生在聆听的过程中思考两个问题：（1）歌曲的情绪是怎么样的?（优美、抒情） （2）歌曲的速度是怎么样的?（中速）
（三）深入学习： 1.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱曲谱，并引导学生体会呼吸的变化。 2.学生经过认真学唱后提出呼吸把我的困难。 教师总结：在演唱的过程中，要把一句话唱完整，中间不能呼吸，所以要做到一口气吸到底，像闻花一样。 3.教师范唱，学生跟唱。在这个过程中发现大跳音程掌握的并不是很好，并加以巩固练习。 （教师总结大跳音程是指四度及四度以上的音程，演唱时要注意音准问题。） 4.带领学生练习呼吸技巧，并纠正错误。 5.有感情地带节奏朗读歌词。体会歌词所表达的情感是怎样的? （师生共同总结，表达了对祖国无限的热爱之情） 6.填词演唱歌曲，并分乐句演唱。 女生唱第一乐句男生唱第二乐句，第三、四乐句男女生合唱，并加以鼓励性评价。
（四）巩固提升： 1.分小组自由选择方式为歌曲创编。 （1）选择节奏型，使用课堂乐器或者竖笛，为歌曲伴奏。 （2）为歌曲编创合适的、简单的舞蹈动作。 2.各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。（评价方向：节奏型选编、课堂乐器的编配是否合适、学生之间的配合程度、舞蹈动作是否符合歌曲的主题、能否表现音乐的情绪）。
（五）小结作业：师生共同总结：这节课我们学习了《划船歌》，了解了歌曲的背景，对印度尼西亚民歌有了更深刻的认知，激发对外国民族音乐的兴趣，让学生更加热爱音乐。
作业：请学生课后收集一些其他国家热爱祖国的歌曲，来进行欣赏。