人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册第5课 童心 《演奏 学吹竖笛》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册第5课 童心 《演奏 学吹竖笛》优秀教案设计

2.在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的学习兴趣。

3.在学习中体验合作、成功与快乐。

教学重点：运用所学的音演奏乐曲。

教学难点：使学生熟练掌握六孔竖笛的指法，避免音孔不严的情况。

教学过程：

一．组织教学：

1.师生问好：同学们好，这节课我们来上一节竖笛课，你们高兴吗?让我们带着这样高兴的心情上课吧。

2.请同学们活动起你们的小手指，自由练习音阶。要求：姿势端正、口型正确、指法准确、气息均匀。（板书1234567）

3.请竖笛小班长到前面领吹音阶。

4.齐吹一遍音阶。

二.新课教学：

1.同学们还记着我们学过的一首歌曲《欢乐颂》吗？现在我们就来一起欣赏这首歌曲。

2.贝多芬简介：贝多芬是德国伟大的作曲家，维也纳古典派代表人物之一，对世界音乐发展有着重大的作用，被世人尊称为“乐圣”。

3.找一名同学唱这首歌曲。

4.舞蹈小组进行表演。

5.学习乐曲板书课题《欢乐颂》：

(1 )：学习第一乐句的四小节：（板书3345︱5432︱1123︱3 22-︱）唱谱自由练习，找同学吹。

（2）：学习第二乐句的四小节：（板书3345︱5432︱1123︱2 11-︱）唱谱自由练习，找同学吹。

（3）：学习第三乐句的四小节：（板书2231︱23431︱23432︱125-︱）唱谱自由练习，找同学吹。

（4）学习第四乐句你们发现了什么？和第二乐句一样，谁来吹一遍。

（5）：完整的吹一遍

（6）：同学们我们开始热身活动了，自由选择小组进行创编活动

（7）：各小组汇报表演

（8）：完整的吹一遍

三．课堂小结：同学们这节课能够用竖笛吹好乐曲，更能在学习中团结协作，老师相信你们以后的竖笛课会吹出更美妙的乐曲。