四年级上册第4课 甜梦 《知识与技能 连线 延音线、旋律的进行（二）、发声练习 大提琴》优秀教案

四年级上册第4课 甜梦 《知识与技能 连线 延音线、旋律的进行（二）、发声练习 大提琴》优秀教案

2. 认识各种弦乐器的外形、了解其音色、表现力。

3. 了解弦乐四重奏，感受其和声效果。

[教学内容]：弦乐器家族。

[教学重难点]：听辩弦乐器的音色。

[教学步骤]：

教学环节 教学内容 学生活动 设计意图

一导入课堂 欣赏，创设音乐氛围

① 播放西洋管弦乐队演奏的视频片段，要求学生欣赏之后，写下所认识的乐器。

② 教师讲解“弦乐器”的定义，由学生从所写的乐器中找出哪些乐器属于弦乐器。 学生进行欣赏，思考并作答。 明确欣赏的目标，学生能够更加集中注意力，从而创设一个良好的音乐氛围。

二、感受与体验 倾听，体验音色特点

① 对弦乐器展开一一介绍，让学生了解其外形、演奏姿势，听辩其音色，体会音色的不同特点。

② 播放简短的视频片段，用一种艺术抽象表现的方法，让学生可以通过想象、感受琴弦振动发声这一个过程。

③ 通过视频，欣赏弦乐器另一种演奏方法：拨弦演奏。 认知概念；感受不同乐器的音色效果。

激发学生的兴趣，对弦乐器家族有一个感性的认识。

把物理知识和音乐知识相结合，融汇贯通。

拨弦演奏方式会令学生觉得新鲜，从而增加了学习的乐趣。

三、参与与实践 引导多元化聆听，在欣赏能力上有所升华

1、 听辩音色小活动，让每个学生都参与其中。

① 听辩纯音色弦乐器

② 听辩乐曲中的弦乐器

③ 听辩双声部乐曲中的弦乐器

2、 欣赏室内乐形式的弦乐四重奏

3、欣赏BOND乐队演奏的弦乐四重奏，体会古典与现代音乐的完美结合。

听辩，思考，发挥主观能动性。

巩固对弦乐器家族音色的掌握。