四年级上册第1课 歌唱祖国 《演唱 中华人民共和国国歌 》优秀教案

四年级上册第1课 歌唱祖国 《演唱 中华人民共和国国歌 》优秀教案

教学重、难点：

1．体会各种音乐记号在歌曲中的作用。

2．运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。

3．使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

教学方法：

启发法、听唱法、才能展示法、探索体验法

教学准备：

?准备一些相关资料及电教设备

设计意图:

本课教学运用新课标中的新理念，以审美为核心。注重学生的内在感受，提高学生对音乐的理解和兴趣。

教学过程：

一、谈话导入，激发体验

1、师生问好

2、进行新课

播放《国歌》视频

1、问：中国的国旗是什么?

中国的国歌是什么?

谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?

学生自由发言，畅所欲言。

[设计意图]从学生熟悉的知识入手，用考考你的方式引导学生进入《国歌》的学习，目的是为后面将要进行的教学内容做准备。

2．教师说说国歌的意义。

国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场集结了大批市民，他们都是在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候：广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱着国歌，对祖国的热爱之情由然而生。

3．探究活动：(认识三连音，感受在歌曲中的作用。)

复习xx xx I x x I等节奏练习

介绍三连音（三连音：把一拍平均分成三等份。），打节奏体会。