人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册音乐第1课 歌唱祖国 《聆听 歌唱祖国》优秀教学设计

人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册音乐第1课 歌唱祖国 《聆听 歌唱祖国》优秀教学设计

授课时间

教材分析

这首歌曲创作于20世纪50年代，歌曲是由主歌、辅歌、主歌再现组成。即：主歌四句、辅歌六句、主歌再现四句反复两句。其结构严谨，简洁明快，既通俗易懂，又朗朗上口，将人民共和国诞生的壮丽画卷犹如浓墨重彩勾画得淋漓尽致。它表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了新中国成立后中国人民奋进的步伐。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格，又富有抒情性的群众歌曲。

教学

内容

欣赏《歌唱祖国》

教

学

目

标

1、欣赏《歌唱祖国》，聆听乐曲雄壮有力、刚健豪迈的旋律，能感受在五星红旗下人们高歌向前，一片欣欣向荣的美好景象，并体验与伙伴合作学习的愉悦之情。

2、初步认识常用的铜管乐，了解其音色特点，感受其音乐表现力；初步了解歌曲的音乐结构与特点并能演唱副歌部分的歌词。

3、在观赏视频、画旋律线、律动表演、合作交流等音乐活动中，欣赏、演唱《歌唱祖国》。

资 料

《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，是一首爱国歌曲。1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年，歌曲荣获中国唱片总公司金唱片奖。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富于变化。

重

点

在感受、体验、表演等音乐活动中，体会到乐曲雄壮有力、刚健豪迈的旋律

难点

初步认识常用的铜管乐，了解其音色特点，能演唱副歌部分的歌词。

教具

琴、课件

教学流程

师 生 互 动

设计意图及