人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册第1课 歌唱祖国 《聆听 歌唱祖国》优秀教案设计

人音版五线谱(吴斌主编)四年级上册第1课 歌唱祖国 《聆听 歌唱祖国》优秀教案设计

3.激发学科学、爱科学的兴趣与决心。

学情分析

绝大部分同学都能，上课发言积极，个别同学表现的还特别出色。学生大胆创新，勇于表现自己

教学重点：

知道交通工具是为适应社会的发展变化而不断发展进步的。

教学难点：

激发学科学、爱科学的兴趣与决心。

活动准备

.教师准备：课件展示各种交通工具。

活动过程

一、结合生活实际，谈话导入

1.师讲述：你们每天早晨都是怎样来到学校的？

2.生交流

师小结：家近的可以走来，家远的我们可以通过各种交通工具来到学校这些交通工具构成了一道道流动的风景（板书课题）

二、探究古今交通工具

1.师：这是我国古代的一个生活场景，从中你发现哪些古代交通工具？

生各抒己见。

2.师：那我们现代的社会都有哪些交通工具？

生回答

3．师：提到火车，这是什么？（介绍磁悬浮列车）

4.师：你还知道哪些新型的交通工具？（渗透环保意识、节约意识）

5.讨论：想象一下，如果没有了交通工具，我们的生活会怎样？

师生共同探讨。

师小结：看来我们的生活离不开交通工具，交通工具对经济的发展、文化的交流提供了有利的保障。交通工具的发展史也从一个侧面折射出人类社会从低级到高级的发展历程。那么，交通工具发展到现在是不是达到顶点，不会继续发展了呢？

三、活动：设计未来的交通工具