四年级下册第1课 跳起来 《知识与技能 舞曲 小号、柴科夫斯基、重音记号、发声练习》优秀教案

四年级下册第1课 跳起来 《知识与技能 舞曲 小号、柴科夫斯基、重音记号、发声练习》优秀教案

教学内容：

模唱发声练习旋律，感受二声部的均衡、融合；《土风舞》学习重音符号及其运用；《那不勒斯舞曲》认识西洋吹管乐器小号，模唱小号的音色；介绍柴科夫斯基并欣赏和表演其作品《四小天鹅舞曲》；欣赏并表演《土风舞》《那不勒斯舞曲》《四小天鹅舞曲》四首舞曲并感受其不同风格。

教学目标：

1、发声练习感受二声部声音的均衡，融合；认识西洋吹管乐器小号、了解其表现作用、记住小号的音色；认识重音记号、在《土风舞》中表现出重音的效果；初步了解俄罗斯作曲家柴科夫斯基并介绍其作品。

2、通过对《土风舞》《那不勒斯舞曲》《四小天鹅舞曲》的演唱及其活动，感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁。

3、能随着音乐用动作，节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。

教学重点与难点：

感受舞曲的不同风格特点和音乐情绪并能随歌曲拍节奏，跳舞蹈；了解西洋吹管乐器小号，用lu模唱《那不勒斯舞曲》片段，记住小号音色。

教学方法：

演示法、欣赏法、创设情景法 等。

学习方法：

欣赏法、表演法 等。

教具准备：

多媒体 PPT课件 纸杯 电子琴 钢琴 等

教学过程：

一:导入(2分钟)

学生跟随那不勒斯舞曲边做动作边进入教室。（播放那不勒斯舞曲）

这节课我们来学习知识与技能里面的知识点:发声练习、重音记号、舞曲、小号、柴科夫斯基

今天，老师收到了来自舞会的邀请函，邀请咱们班的同学们，参加这场盛大的舞会，现在我们就进入到舞会现场吧！（微课1）欢迎大家来到舞会现场，舞会现场真是太热闹了，有得人忘我的跳着舞蹈，有的人吹奏着乐器为舞者伴舞，今天这场舞会一共有4个节目，每一个节目，都有同学们的参与部分，顺利完成这4个节目，我们就能参加假面舞会啦，希望你们能玩的愉快。

设计意图：这个环节作为组织教学的部分，为紧扣教学目标，我有意创设和舞曲相关联的情境，既作为组织教学又自然连接到导入环节。

二：新课讲授

（一）发声练习(4分钟)

第一个节目,吹号角。 听，舞会的号角，正式拉响啦！（播放号角声）

教师：这一环节当中，老师把同学们分成两组，每一行左边五位同学为第一组，模唱号角1，右边五位同学为第二组，模唱号角2，第三遍各自唱自己的旋律，咱们集体吹响号角。

第一组，拿出指挥棒，跟老师来唱五线谱，注意嘴巴张开，声音圆润 。我们发现在四分音符下面有一个符号，之后我们会学习到这个符号，现在咱们就记住有这个符号的音比周围的音在演唱时，力度要强一些就好了。