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人音版五线谱(吴斌主编)音乐五年级上册第7课 冬雪 《聆听 迎来春色换人间》优质课教案
教学目标:1、在演唱中让学生体验人与人之间互相关怀的美好情感。
????????????????? 2、感情投入的演唱歌曲《爱的人间》。
?????????????? ?? 3、通过听、唱、看、动等音乐活动来表达对身边亲人、残疾人的理解和关爱。
教学重点:歌曲情感的处理。
教学难点:休止符和节奏的变化演唱要准确。
教具准备:多媒体课件与相关设备。荧火棒若干。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、组织教学:学生排队进教室。播放音乐《爱的人间》
二、欣赏导入
1、导入:同学们,你们爱看中央台的动画城吗?老师也爱看,而且非常喜欢一首在动画城中经常播出的歌曲。说不定你也会唱呢!是不是很想知道是哪首歌曲如此惹人喜爱?那先请你来看看最敬佩并值得你学习的几个人物。猜出他们是谁,我就告诉大家这首歌曲的名字和由来。
2、播放图片和背景音乐(在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。这是她撰写的著作,这是她描绘的油画,栩栩如生,令人敬佩。谁来谈谈你对张海迪的了解?
我们接着看下去这——就是震撼了整个中国乃至世界的一个舞蹈!千手观音)
三、学唱体验
1、师:同学们,他们都是身体上的残疾人。但他们的生活依然多姿多彩,因为,总有温暖的手牵着他,总有温暖的话送耳旁。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际,张海迪姐姐在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲《爱的人间》。
2、初听歌曲《爱的人间》。说出歌曲情绪。
?? 师:歌曲带有怎么样的感情令所有人都感动了呢?接下来你可以边听边小声地跟唱,体会其中的感情。
师:总体情绪是温馨而甜美的。但有一处地方显得激动,是哪里?为什么这一处这么激动?跟老师一起唱唱。这四句话为什么如此激动?(因为这里充满了对人间真情的感激。唱完这里后,我们就沉浸在幸福之中,回味美好世界的甜蜜。)
3、师范唱歌曲,生打好拍子小声的跟唱。在休止处和弱起处用动作表示。
师:今天我们一起来学唱第一段,请同学们小声的跟唱。在休止处和弱起处用动作表示。
学唱过程中的指导:
第一段:情绪温馨而甜美。
第二段:情绪激动,充满感激之情。
第三段:给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
最后四小节是补充终止,仿佛在细细回味美好世界的甜蜜滋味。注意附点的时值和休止的停顿。