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五年级上册第6课 欢乐的少年 《聆听 嬉游曲》优秀教案
启
智
探
究 情景导入
创设情境，以画面引入，让学生把自己当成在山坡上放羊的快乐小牧童，激发学生的学习兴趣。
2、引导学生体会并用声音表现牧童放羊的铃声
? 教师引导：听，这是什么声音？
体会和表现轻快的铃声。?
（用轻快的声音跟琴练唱）
表现牧羊人的吆喝声。?
（用连贯的气息演唱，优美的声音体会来表现牧羊人的吆喝声）
学生活动：
A、聆听牧童放羊的铃声和牧羊人的吆喝声。
B、模仿铃声、吆喝声。
C、快乐的练唱。
?（3）铃声、吆喝声交织在一起的情景中练习合唱
（用基本和谐的声音表现铃声、吆喝声交织在一起的热闹场面。）
合
作
交
流 1聆听教师范唱低声部
2学生跟琴轻声学唱低声部
3在演唱中体会力度的变化
4在演唱中解决教学难点。老师弹两个声部，学生轻轻加进来，能不能站稳自己的声部 反
馈