五年级上册第5课 故乡　 《知识与技能 变拍子》优秀教案

五年级上册第5课 故乡　 《知识与技能 变拍子》优秀教案

设计思路：教学中我以思乡为主线进行教学，从相关的音乐视频导入思乡主题，将音乐、实践活动相结合，通过歌曲的情感处理，启发学生展开丰富的想象，感受歌曲的意境，表达绵绵的思乡、爱乡之情。同时，针对本首歌曲的节拍是变拍子，为了让学生对变拍子有一定的了解和认识，我将聆听、听辨、律动、小乐器伴奏、游戏等一系列实践活动融入本课，在学唱歌曲的基础上对变拍子这个知识点进行学习。

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学习歌曲激发学生热爱家乡的美好情感，教育学生要珍惜童年的美好时光。

2、过程与方法：通过听辨、律动、游戏等音乐实践活动，了解变拍子，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。

3、知识与技能：对变拍子有一定理解，并能用连贯的气息，自然圆润的声音演唱歌曲，进一步提高学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力。

教学重点：

1、引导学生用柔美的声音演唱歌曲。?

2、把握歌曲的三拍子、四拍子的变拍子节奏。

教学难点：

掌握变拍子，通过练习体验速度变化带来歌曲情绪的变化 。

教学方法：在教学中我主要采取欣赏、讲解、听唱、模唱、教唱、对比等方法，充分调动学生参与活动的积极性。

学习方法：聆听法、对比法、体验法、探究法 。

教具准备：教材、钢琴、多媒体课件、小型打击乐器（碰钟、手铃、响板）

教学过程：

一、组织教学，调动情绪

师生歌曲问好。

(1 2 3 4︱ 5 - ︱ i 5. ︱ i 5. ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ︱)

同学 们 好 您好 您好 老师 您 好

设计意图：营造音乐课堂气氛。

二、学习歌曲

第一阶段：导入学习

发声练习：

（1）师：我们先来做一下发声练习，《送别》这首歌曲同学们都听过吗？（师弹一两句）我们用“lu”来模唱它的曲调，身体坐直，注意气息的流畅。

生：演唱，师进行评价。

（2）师：我们用“la”再模唱一遍。