五年级上册第5课 故乡　 《编创与活动》优秀教案

五年级上册第5课 故乡　 《编创与活动》优秀教案

教学目标：

知识目标：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》

能力目标：采用不同的声势教学完成乐曲的学习。体现声势教学的运 用。增强学生学习音乐的兴趣。

情感目标： 培养对生活的热爱，潜移默化地对学生进行情感的熏陶，对亲情的感悟。

教学重点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。

教学难点：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》

教具准备：多媒体、电子琴、纸杯。

教学课时：第一课时

教学过程：

快乐预习：

快乐参与：我们来做一个模仿游戏，模仿老师拍出的节奏，看谁模仿的最好。

1、X X X X X X X X |X X X X X-|

坐在 门前的 矮墙 上 一遍 遍怀 想

2、X X X X X X X X|X X X X X X X - |

也是 黄昏的 沙滩上 有着脚印 两对 半

3、X X X X X X X X X|X X X X X X-|

一个 脚印是 笑语一串 消磨 许多时 光

在这几组节奏中多次出现了“X X X”节奏型，谁知道这种节奏型叫什么？怎么读？

快乐探究：今天老师给同学们带来一首台湾校园歌曲，我们一起来听一听。（播放视频歌曲）

1、简介叶佳修：叶佳修是“校园民谣”的代表人物，这首歌是校园民歌运动的纪念碑，乡土情怀的音乐写真，他根据歌手潘安邦小时候的故事写的歌，潘安邦小时候跟外婆生活在美丽的澎湖边，他对自己可爱的家园有着浓厚的感情，长大后成为歌手就用歌声表达了对故乡的赞美，对家园的赞美之情。

2、欣赏台湾风景。

3、澎湖湾美不美？那今天就随老师一起走进澎湖湾，一起来感受澎湖湾的美。听歌曲完成问题。

（1）这首歌曲是几拍子的？（四四拍）

（2）你们觉得这首歌曲可以分为几个乐段呢？（两个乐段）

（3）歌曲中的每个乐段的情绪又是怎样的？（第一乐段1-16小节节奏欢快、跳跃，要带着欢乐、自由的情绪演唱；第二乐段17-16小节节奏舒缓，要带着幸福、怀念的情绪来演唱。）