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人音版五线谱(吴斌主编)五年级下册第3课 飞翔的梦 《聆听 飞翔的女武神》优秀教案设计
2．从速度、力度、节奏等音乐要素入手，感受乐器的音乐形象。
三、教学过程
（一）导入
欣赏《G大调弦乐小夜曲》，复习古典主义时期音乐的特点，同时便于进行对比从而使学生理解浪漫主义时期的音乐特色。
（二）赏析《飞翔的女武神》
1．聆听引子部分，教师提问：这段音乐使你产生了什么样的联想？
2．简介作品背景。
3．聆听主题音乐，想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境。
4．完整欣赏音乐并思考：作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女武神的英武形象？
（三）思考与总结
今天欣赏的乐曲属于浪漫主义时期的音乐，那么它和古典主义时期的音乐到底有什么不同呢？
浪漫主义时期的音乐：不论作曲或演奏，都以个性为重点，注重感情表现。
古典主义时期的音乐：理智和情感的高度统一，深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。
不管哪一个时期的音乐作品，都是音乐巨匠们给我们留下的宝贵财富，每一个节奏每一个音符都值得我们去品味，希望同学们课后还能继续去挖掘这笔财富。