五年级下册第6课 百花园 《演奏 学吹竖笛》优秀教案

五年级下册第6课 百花园 《演奏 学吹竖笛》优秀教案

一、组织教学，导入新课。

学生进入教室，播放竖笛吹奏《嘎达梅林》。

2、师生问好。

二、了解歌曲，初步体验歌曲感情。

视频欣赏歌曲

让我们先来通过一段视频来欣赏这首歌曲。在欣赏的时候请同学们听边思考：这首歌是写给的谁呢？你从歌曲中想到了什么？感受到了什么？播放课件《嘎达梅林》，同学们欣赏。 学生各自发表意见。

2、介绍歌曲

三、学唱歌曲《嘎达梅林》，感受情绪。

1、聆听欣赏 同学们想不想唱这首歌曲呢？现在请同学们一边看歌词，一边聆听歌曲。

2、学习唱谱第一段。

、 出示课件《嘎达梅林》简谱，教师教唱。

、 教师伴奏，学生用lu音哼唱。

、教师伴奏，学生富有感情的演唱。

、现在让我们带着对老师的感激之情，再来深情地演唱一遍。

四、学习吹奏技巧，用竖笛吹奏曲目。 同学们唱得真不错，想用竖笛那美妙的声音来演奏这首歌曲嘛？现在就让我们用你手中的竖笛一起来学习如何吹奏这首优美的曲子吧。

1、出示歌曲简谱，指出连线“⌒”它表示什么？我们在吹奏的时候该怎么吹奏呢？断音的地方又该怎么吹奏呢？ 学生观察交流，汇报 。

2、讲解吐音技术和连音、断音奏法。 吹奏竖笛时有两种常用的吹奏方法：（板书）连音奏法和断音奏法（又叫非连音）。

① 断音奏法：没有连接的音符，是断音要用“吐奏”来吹奏。那么，什么是“吐奏”？就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上向里缩回，离开吹口，发出轻轻的“吐”的声音。

② 连音奏法是：在连线“⌒”内，除第一个音用吐奏外，后面的音都不吐奏，只是按孔的手指按各音的指法运动，气息保持而舌头不动，吹得连贯圆润。

师带领重点练习。师唱唱名，生无声按指。师慢速范奏，生模仿。

互帮互助，自由练习歌曲，教师辅导。

5、生跟师一起吹奏全曲。

6、师用风琴伴奏，生吹奏。

请有把握的同学站起来吹奏。师用风琴伴奏。

8、唱吹结合：一组唱，一组吹。比一比，哪一组吹得最棒？