六年级上册欢乐谷 《天地之间的歌》优秀教案

六年级上册欢乐谷 《天地之间的歌》优秀教案

1、通过教唱《天地之间的歌》，激发学生对探求天地之间奥秘的欲望，从而引起学习科学的兴趣。学习用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相协作，配合默契。

2、进行二声部合唱的训练，做到声部清晰、和谐。继续巩固6/8拍知识，通过完成旋律练习，对学生进行创造性的培养。

教学重点与难点

1、引导学生用富有弹性的声音演唱歌曲，领唱与合唱互相谐调配合。

2、引导学生热爱科学，勇攀科学高峰。

教具准备

一体机、钢琴

教材分析：

　　《天地之间的歌》是电视系列片《天地之间》的主题歌，通过对天地万物的神奇壮观的描述，激发少年们用脑用手探索这些奥秘的志向。这首歌曲为二段体，A段由五个乐句组成，呈对称型；B段为副歌，由两个乐句构成。歌曲曲调轻快活泼，切分节奏的运用，领唱合唱的交替，前半拍休止的运用，使得全曲显得生气勃勃，恰当地表现了少年们立志攀登科学高峰的决心，也是学习此歌的重点、难点。

教学过程：

一、交流学习

师：天地之间，万事万物，我们就从航天员杨利伟开始说起吧。（自由交流）

二、学唱歌曲 　　

1、 初听歌曲，感受情绪

师：从这样一首《天地之间的歌》，你感受到什么呢 ？听范唱，体会歌曲是情绪、节奏、速度。（轻快、活泼）

2、 模唱“啦”的旋律

3、 跟一体机音乐学唱

4、 解决难点

加强对歌曲中难点部分的练习。如：第9到第14小节可先让学生掌握 的节奏型，再重点练习第9到11小节，这样第12到14小节的难道就容易解决了。此外，第15小节的“0 5 4”处的切分节奏也要加强练习。

（1） 切分节奏（口念——拍手——词——跟唱旋律）

（2） 二声部合唱 。 领唱、合唱部分的处理，应在歌曲完全学会后再进行，要注意衔接的紧密。

5、完整的演唱歌曲 。 副歌部分有对比性的两个乐句，要用有气息支持的声音去唱。前一乐句咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，后一乐句要连贯、饱满、坚定。 （看指挥演唱——分角色演唱）

三、处理歌曲

1、复习歌曲，师生评议。

2、指导学生用有弹性的声音演唱歌曲。