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人音版五线谱(吴斌主编)六年级上册第2课 悠扬民歌 《聆听 小河淌水》优秀教案设计
教学方法：
翻转课堂 微课 音乐实践
教学重点：
引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。
教学难点：
准确地演唱云南民歌《小河淌水》前两乐句。
教学准备：
电子琴、微课、白板课件。
教学过程：
一、课前微课：（8分钟）
师：请同学们结合自主学习任务单学习中国民歌的相关知识，欣赏歌曲《小河淌水》，并学会演唱前两个乐句。
二、课使检测：（11分钟）
1、音乐感觉训练。（4分钟）
师：同学们，请你来模仿老师手中的纱巾，随着流淌的旋律，尽情舞动。（播放管弦乐曲片段2分钟）
学生随老师手中的纱巾舞动。
师：刚才的乐曲优美流畅，富有诗情画意，大家想象一下乐曲描绘了一幅怎样的画面呢？
学生回答。
教师出示课件，随音乐朗读。
2、微课学习检测：（4分钟）
师：请同学们结合微课的学习内容，完成微课学习检测。
教师提问课堂学习任务单上的三个问题，学生回答。
（1）什么是中国民歌？中国民歌按照音乐体裁可以分为哪三类？你能说出以前学过的几首中国民歌吗？完成《为民歌找家》
（2）歌曲《小河淌水》描绘了一幅什么样的画面？歌曲表达了怎样的情感？
（3）请同学们唱一唱歌曲的前两乐句。
3、拓展练习：（3分钟）