人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级上册第1课 芬芳茉莉 《演唱 茉莉花（江苏民歌）》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级上册第1课 芬芳茉莉 《演唱 茉莉花（江苏民歌）》优质课教案

1、演唱民歌《茉莉花》，让学生感受和表现歌曲细腻优美的风格。

2、欣赏不同演唱风格，不同演奏形式的《茉莉花》，充分感受不同的音乐表现形式带给人们的不同艺术享受，增强学生对音乐的喜爱。

3、创造性的表现歌曲《茉莉花》，让学生用多种艺术手段表现歌曲，进一步感受江南音乐的独特韵味和迷人魅力。

学情分析

1．学生认知发展分析：六年级学生已经具有一定的音乐基础知识，而且具有初步音乐欣赏和比较浅显的音乐表演能力。他们已经懂得热爱生活，所以他们爱音乐，有浓厚的学习兴趣。

2．学生认知障碍点：这首歌旋律起伏大，音域较宽。特别八分休止符“ 03 ”。

教学目标

1、了解《茉莉花》的民歌风格。

2、通过比较不同地方的民歌《茉莉花》了解各民族的地方音乐特色。

3、了解音乐的不同表现形式

4、能用纯真甜美的声音有表情演唱《茉莉花》

5、能自主创造，用演奏、演唱、朗诵等形式表现《茉莉花》

6、通过学习《茉莉花》使学生了解和热爱我国的民族音乐文化，增强民族自豪感。

教学重点：

让学生感受民歌的风格特征

教学难点：

让学生用自然和谐的声音唱好就是难点。感受八分休止符“ 03 ”

教学过程：

一课前导入：

1、 师：在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，你们想听吗？

??（出示课件一：播放2004奥运会闭幕式录像片断）师：你们听出来是什么歌吗？

2、师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌。

3、师：导入课题。板书课题

二新课教学：

1、创设情境