六年级下册第1课 古风新韵 《编创与活动》优秀教案

六年级下册第1课 古风新韵 《编创与活动》优秀教案

二、 赏 —— 欣赏歌曲《水调歌头·但愿人长久》

一听：讨论作者、创作背景、歌词所表达的情感对象。渗透与歌曲相关的历史文化。

二听：谈歌曲的情绪怎样？速度、力度？这样的速度、力度对歌曲情绪有什么影响？

三听：感受节拍、旋律的起伏，歌曲的音乐结构。

三、吟 —— 试唱曲谱

1．复习基本节奏型：a、X b、XX c、X . X

2. 师生一起手点基本拍读第一、二乐句的节奏谱。

3. 观察完整的歌曲，了解歌曲演唱顺序。

4．试唱歌曲旋律，唱的过程中注意装饰音的唱法。

A．前倚音

B．下滑音

C．波音记号

5．完整试唱两遍曲谱。

第一遍注意坐姿、音准、乐句的连贯、乐句与乐句之间的换气。

第二遍注意四四拍的强弱规律、前奏和间奏的衔接。

四、 唱 —— 歌词演唱

1．随音乐朗诵歌词，体会韵律。

（由老师引领学生朗诵。课件出示歌曲词谱并播放背景音乐《水调歌头·但愿人长久》）

2．填词轻声演唱。

注意：A. 发声位置与气息

B.一字多音的唱法

C.节拍

D.装饰音

3．放开声音完整演唱，重点强调在唱准音。

4．随歌曲伴奏演唱。