人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级下册第6课 神奇的印象 《演唱 火车来了》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐六年级下册第6课 神奇的印象 《演唱 火车来了》优质课教案

5 - - -

呜

11 11 11 11

喀嚓 喀嚓 喀嚓 喀嚓

利用歌曲伴奏，模仿火车的声音为歌曲伴奏（在 55 55 55 55处模仿）

三、学唱歌曲

1、学习“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”这一句

师：坐上火车心情怎样？师范唱

指导学生唱好“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”（反复多次练习后加上前半句）

反复多次练习后加上二声部“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”

了解柯尔克孜族：

居住在新疆的少数民族。 库木孜是他们民族的一种弹拨乐器，这首歌曲是一首典型的库木孜弹唱歌曲。

观看库木孜弹唱视频，模仿库木孜弹奏乐器姿势进行二拍子和三拍子的演奏

3、学唱歌曲

问：看歌曲上方标示的拍号2/4，3/4表示什么？（变拍子）你记得这学期哪首歌曲也有这样的标记吗？（<转圆圈>2/4,3/4; 《我抱着月光，月光抱着我》2/4，3/4，4/4）

分析拍号的变化后模仿库木孜弹奏再次聆听歌曲

模仿库木孜弹奏学唱歌谱后唱词

认识上滑音、下滑音

完整演唱这一部分歌词，一共三段（加入前面所进行的火车声模仿及二声部表达开心的“噢咿哟噢咿哟噢咿哟噢咿”衬词

4、学唱歌曲变化部分

（1）聆听：思考：音乐发生了怎样的变化？

（2）对比变化

拍号有变化，旋律有变化

（3）学唱词谱，注意唱好渐快、稍慢、渐弱等音乐要素的变化。

4、了解新疆火车通后当地经济文化的变化和发展。