一年级上册音乐第五单元 秋天的歌 《听：小苹果 《惊愕交响曲》第二乐章（片段）》精品课教案

一年级上册音乐第五单元 秋天的歌 《听：小苹果 《惊愕交响曲》第二乐章（片段）》精品课教案

能根据音乐的节奏及情绪变化编创或者模仿简单的律动，动作与音乐吻合。

教学重点、难点：

重点：感受音的强弱

难点：准确的用律动反应音乐情绪变化，动作与音乐吻合。

教具准备：

橡皮筋

教学过程：

一、创设情境 激趣导入

1、《惊愕交响曲》第二乐章片段作为音乐背景律动，初听歌曲，感受音乐节奏特点。

师生问好

师：今天的音乐课，汤老师要带着大家扮演成一种小动物去茂密的大森林里走一走玩一玩。准备好了吧，你们听美妙的音乐响起来啦，让我们出发吧！（播放《惊愕交响曲》第二乐章片段转圈律动）

师：音乐停了，我们的森林之旅也结束了！现在老师想问问大家，听了刚才那段音乐以后你有什么感受？

2、简介歌曲以及创作背景。

师：这段音乐名叫《惊愕交响曲》，是由奥地利作曲家海顿创作的一首管弦乐作品。刚才我们所听到的旋律是《惊愕交响曲》第二乐章中的片段。

二、整体感知 启发联想

1、整体感受全曲，启发学生联想。

师：说到惊愕，你们知道惊愕是什么意思吗？下面我们把《惊愕交响曲》第二乐章片段仔细的听一听。

2、感受惊愕，引出简介背后小故事。

师：你感受到了什么？被吓了一跳，是什么让你们吓了一跳？其实这首《惊愕交响曲》背后还有一个有趣的小故事呢，让我们来听一听吧

三、分段欣赏 循序渐进

1、感受主题段落旋律特点（A段）

师：原来惊愕就是惊吓的意思啊！那下面就让我们特别来听一听这一段让贵族们昏昏欲睡又突然梦中惊醒的有趣的旋律吧！仔细听一听，这段旋律给你什么样的感觉？（播放A段）

2、出示A段乐谱，学唱旋律。

师：现在老师把这段旋律的乐谱放在了大屏幕上，先听老师来唱一唱，请同学们仔细的听，找一找惊愕强音出现在哪里？

师：下面让我们一起跟着琴声来唱一唱这段旋律，注意声音要弱一点。（纠错并讲解力度记号提醒强弱）