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苏少版简谱一年级上册第三单元 唱吧，跳吧 《动：律动（唱吧，跳吧）》优秀教案设计
活动过程：一、出示手套图片，引导幼儿观察。
1、请幼儿观察手套上的图案及颜色。
2、请个别幼儿谈谈自己的看法。
3、教师小结。
二、欣赏范例。
1、老师自己也设计了两幅手套，小朋友们想不想看看呀？（出示故意弄乱的手套）啊？这几只手套都弄乱了，谁来帮老师整理下？
2、请幼儿上来给手套配对，并说说为什么这两只手套要放在一起，引导幼儿说出他们的图案和颜色是一样的，是一副。
3、告诉幼儿图案和颜色一模一样的叫对称。两只手套上
的图案应该是对称的。
三、引导幼儿进行操作活动。
1、老师想让小朋友们自己当回设计师，给手套设计漂亮的图案。
2、教师强调两只手套颜色和图案要一致。
3、操作时注意材料的摆放整齐有序。
4、幼儿自由操作，教师在旁指导。
四、将完成好的作品在美工区进行展示。