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苏少版简谱音乐一年级上册第三单元 唱吧，跳吧 《成长的足迹》优质课教案
教学方式：讲解分析、启发引导、练习巩固。
教学手段：钢琴、配套带、多媒体课件、打击乐器。
教学过程：一、简单发声练习。
二、歌曲回顾。
1、鲜花爱雨露。
2、小红帽。
三、导入。
对比分析乌龟和兔子的形态及特征。
跳跃 有壳
短粗 细长
有毛 爬行
笨拙 灵活
提问：根据分析显示，谁在比赛中占有利条件，最有可能获得比赛的胜利？
四、欣赏“龟兔赛跑”。
1、放带（片断）。
演示故事全图。
演示图片一。
提问：朋友们向乌龟和兔子问好，他们的表现分别怎样？
分析性格特怔：兔子：骄傲、自大。
乌龟：勤恳、老实。
请同学上台模仿兔子的骄傲形态。
介绍两种主要代表乐器的音色特征：单簧管：轻快、活泼。
大管：浑厚、低沉。
请同学们认真感受大自然的美景。
请同学上台模仿兔子和乌龟相遇的情景。