一年级上册音乐第六单元 说唱童谣 《动：童谣诵读（拉大锯） 我的编创（捏面人）》精品课教案

一年级上册音乐第六单元 说唱童谣 《动：童谣诵读（拉大锯） 我的编创（捏面人）》精品课教案

（1）通过图片视频的方法了解捏面人。

（2）能初步演唱 表演以及创编。

3. 情感、态度与价值观

（1） 培养学生能够重视民间技艺的传承。

（2） 鼓励学生热爱童谣 。

教学重难点：

学习用说、演、创编来探索捏面人的乐趣。

教学过程：

观看图片 回答问题

师：你们知道这是什么吗？见过没有？

师：那你们知道这是用什么做成的？ 生：（面）

师：其实它是用面和糯米粉掺在一起，捏成面团，然后再上各种颜色，就可以塑造出许多栩栩如生的造型，让我们一起来欣赏一下吧

观看视频 导入新课

师：看完之后，我们说这首童谣里不仅有唱的部分还有什么部分？

生：说的或念的部分

师：小朋友的耳朵可真灵！那么，你知道什么地方是唱的，什么地方是说的？让我们再来听一遍，这一遍，我要求我们同学在唱的部分拍手，在说的部分叉腰摇摇头

师：老爷爷给我们都捏了些啥？你能用动作表现出来吗？生开动脑筋，逐句创编动作

三、 教授新课

1.请创编好的同学表演。师提醒： 在“骑”“吃”“挑”“妖”四个字地方做动作

（1）师用响板说学生做

（2）生跟音乐做

2.师：现在老师想把前半句也编上动作，你们说好不好？我们一起来看看前半句说的都是什么？生：人物

师生共同分析每个人物的特点，随后创编动作

学生模仿 唐僧 猪八戒 沙和尚 孙悟空

3. 说唱捏面人