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一年级上册第二单元 听，谁在唱歌 《动：律动（嘎嘎小鸭子）》优秀教案
总课时数
教
学
目
标
1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的
形象，并能用歌声、语言、动作简单地描述音乐形象。
2.能分辨×—、×.×的时值差别、准确读出节奏。
教学重难点
聆听音乐、通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力。
教学准备
课件、头饰、琴
教学程序
师 生 活 动
教学手记
一.
导入：
课件出示①
播放《数鸭子》
（1）师：亲爱的小朋友们，很高兴我们又相
聚在这里，今天，我们来猜一段谜语：
长着 扁嘴丨巴 —丨脚丫 不分丨叉 —丨
× — 丨× —丨 × × 丨× ×丨
鸭妈妈
ga ga ga ga ga ga