苏少版简谱一年级下册第七单元 星空 《奏：闪烁的小星》优秀教案设计

苏少版简谱一年级下册第七单元 星空 《奏：闪烁的小星》优秀教案设计

教学内容：

学习演唱《闪烁的星星》，并感知音的强弱。

教学重点：

探索感知、体验音的强弱。

教学难点:

用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。

教学过程：

一、组织教学，进行基础练习

二、音乐游戏——体验音的强弱

听鼓声律动进教室，教师用“强、弱、快、慢”四种变化击鼓。

游戏用吹泡泡的方式表示音的强弱，当听到强音是泡泡变大，最强时直到泡泡破裂，并做出不一样的动作。

三、创编节奏

出示一颗大星星、一颗小星星，用不同的方式表现大小星星。

出示一条二四拍的星星图式。

教师：你能在看到大星星的时候用强的声音表示，看到小星星时用弱的声音表示。

四、歌曲教学

初听歌曲整体感知。

教师：小星星越聚越多，满天都是小星星，它们一闪一闪亮晶晶的，挂在天空放光明好像千万小眼睛。你听它们还在唱歌呢！

学生看图谱，整体感知歌曲歌词。

用“啦”哼唱歌曲旋律。

自由选择二拍节奏为歌曲伴奏。

分组合作，探知用身边的物品为歌曲伴奏。

图谱结合，用不同的方式演唱歌曲。

创编歌曲，用不同的方式变现歌曲。

五、分组表演歌曲。