一年级下册音乐第八单元 夏天的池塘 《动：我的编创（爱唱什么歌）音乐游戏（亮火子虫）》精品课教案

一年级下册音乐第八单元 夏天的池塘 《动：我的编创（爱唱什么歌）音乐游戏（亮火子虫）》精品课教案

1、?通过歌词创编活动，使学生创造能力得到提高，并激发热爱家乡的情感。

2、? 聆听《青蛙合唱》，感受音的高低，并能用肢体语言表现音乐形象。

教学重点：

感受音乐情绪，培养聆听习惯。

教学难点：

创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。

教学准备：

多媒体课件 钢琴

教学过程：

一、创设情景 欣赏导入

二、唱《爱唱什么歌》

1、导入：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家呢，想听他们的歌声吗？ 请大家认真听听是哪些歌唱家在唱歌。

2、我们再听一遍音乐，请大家听听青蛙、蜜蜂是怎么唱歌的？它们唱的是什么歌？

3、生回答后出示格子谱，模仿：青蛙的叫声 咕呱咕呱咕咕呱 蜜蜂的叫声 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡

4、听完了歌曲，我们知道了小青蛙爱唱清清的小河，小蜜蜂爱唱甜甜的花朵，它们唱得可真好听。我们再来听一次，这次老师请同学们边听边和着音乐轻轻拍手，感受一下歌曲的欢快节奏。

5、接下来我们模仿青蛙和蜜蜂的叫声感受一下歌曲的旋律吧。

6、这么好听的一首歌，大家想学吗？先有节奏地跟老师读歌词吧。

7、生逐句学唱第一段，再完整唱第一段。

8、接下来我们来学学小蜜蜂唱歌吧。

a、按节奏齐读第二段歌词。

b、接下来老师和同学们接龙唱第二段，我唱一句，大家接唱下一句。

c、齐唱第二段。

9、完整唱全曲。

10、同学们唱得不错，我们来跟录音里的小朋友一起随伴奏唱一唱

11、表演歌曲 ：