苏少版简谱音乐一年级下册第八单元 夏天的池塘 《动：我的编创（爱唱什么歌）音乐游戏（亮火子虫）》优质课教案

苏少版简谱音乐一年级下册第八单元 夏天的池塘 《动：我的编创（爱唱什么歌）音乐游戏（亮火子虫）》优质课教案

3.指导学生用自然活泼的声音演唱《爱唱什么歌》，体验并较好地表现二拍子的韵律。 学情分析 本课的授课对象是一年级的学生，一年级的孩子活泼可爱，兴趣爱好广泛，但上课注意力容易分散，对音乐也缺乏较为理性的认识。那么，如何让学生在学习过程中产生兴趣，并且能够有效的进行学习呢？教学设计将“小动物青蛙的快乐生活”情景内容贯穿整个教学过程，为学生创设一个”玩中学、学中玩“的教学情景。

重点难点 1.听辩钢琴高低音区的不同。2.表现二拍子的韵律。3.初步尝试二声部诵读。 教学过程 信息技术和数字资源的

使用方式和意图 一．组织教学

二．儿歌学习，模仿青蛙的叫声

1.大青蛙 呱 — 呱 —

2.小青蛙 呱 呱 咕咕呱

学生：学生分小组进行练习，扮演大小青蛙角色。

尝试二声部合作诵读。

三．聆听乐曲《青蛙合唱队》

学生聆听音乐，通过律动表演，感受、听辩音乐中的高音区和低音区的变化。

四．歌曲学习《爱唱什么歌》

1.聆听感受歌曲旋律，学生跟着音乐节奏做小青蛙和小蜜蜂的律动。

2.聆听感受歌曲旋律，学生用身势动作感受歌曲二拍子的韵律。

3.演唱歌曲，准确演唱带有二分音符的旋律；感受歌曲中前八后十六音符的节奏。

4.跟教师摸唱歌曲旋律，了解歌曲中由那几个音重要的音符组成。

五．我的编创 爱唱什么歌

思考：你的身边还有谁爱唱歌，将你编的歌词填入方格中。

学生开始创编

1.指导学生按节奏念一念

2.指导学生唱一唱

教师小结本课学习内容

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音响资料

PPT图片 板书设计 爱唱什么歌

青蛙 小蜜蜂