苏少版简谱音乐二年级上册第七单元 “小鬼”当家 《动：歌表演（我当老师）情景表演（“小鬼”当家）》优质课教案

苏少版简谱音乐二年级上册第七单元 “小鬼”当家 《动：歌表演（我当老师）情景表演（“小鬼”当家）》优质课教案

2、了解歌曲中歌曲中的休止符，表现我当老师的快乐心情。

3、尝试进行歌词创编，体验我当老师的生活童趣，提高学生的创作能力。

三、教学重点：

指导学生用天真活泼的声音演唱歌曲《我当老师》

四、教学难点：

知道歌曲中的休止符，间奏（哈哈）的处理

五：教法、学法：

教法：我采用整体听唱法、模唱法等引导学生学习。学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。

六 、教学过程：

（一） 组织教学：师生问好！

（二）情境导入，揭示课题

1、师生互动。

师：新年要到了，森林中的小动物们为了迎接新年，决定要举办一个森林艺术节！

有4个小动物们正想去呢！你们想知道他们是谁吗？

谜语导入：依次猜出猫，狗，鸟，羊这些小动物。

师：可是他们还先要找老师来学才艺！我们今天能不能当一当他们老师呢？

师：好的，今天就让我们来当动物们的老师！同学们来跟我一起说“我当老师”。

师：小老师们，那你想教小动物什么才艺呢？我用有节奏的问题问你，请你们也用同样有节奏的答案回答我，准备好！（拍手） 小组站

你教 猫咪︱ 来干 吗 0 ‖ 老师按节奏问

我教 猫咪︱ 来 0 ‖ 学生按节奏答

（三）新歌教学 ，体验情感 （用时大约25分钟）

师：呀！你们会的可真多啊！一下子，动物们都不知道选哪样好了。

小动物们到底学什么了？老师这里有一首歌曲它会告诉你答案，请仔细听。

（播放范唱歌曲）

1、听完范唱后，连一连线