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二年级上册第七单元 “小鬼”当家 《动:歌表演(我当老师)情景表演(“小鬼”当家)》优秀教案
动:创编歌词
拓展:一分钱爷爷(潘振声)的作品
教材分析:
《我当老师》是江苏少年儿童团出版社第四册第五单元“小鬼当家”中的歌曲。这是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。歌曲采用了二四拍,节奏较复杂,每个乐句都采用问答式的一呼一应,前几个乐句都用了休止符来停顿断开,而最后一句则运用了扩充的手法,将乐句拉长,表现了小动物的可爱。演唱歌曲时应做到吐字轻巧,声音有弹性,唱出俏皮、幽默、快乐的情绪。
学情分析:
二年级学生活泼好动、想象力丰富、好奇心强,喜欢与大家分享自己的创作成果。但有意注意的时间短,容易分散注意力。这就需要在教学过程中采用新颖、生动的教学形式激发学生学习音乐的兴趣,运用多种活动增强学生参与的广度与深度,保持学习的欲望和兴趣。从而提高学习效果。根据教学内容的特点和学生已有的知识基础,拟定以下教学目标。
教学目标:
1、 用活泼、轻巧的声音唱出《我当老师》的幽默天真。
2、 充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生创编歌词,培养学生创造力。
3、掌握歌曲中的四分休止符和八分休止符,用歌声表现小动物们的快乐心情。
教学重点:
指导学生用天真活泼的声音演唱歌曲《我当老师》。
教学难点:
掌握歌曲中的四分休止符和八分休止符。
教学过程:
一、课前游戏:趣味猜谜
谜语导入:1、胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙。
(二选一) 黑夜巡逻眼似灯,老鼠见了四处逃。
2、八字胡,往上翘,说起话来喵喵叫,
光洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。
是什么动物?(猫)
【设计意图:简单形象的谜语,对二年级学生来说都较容易,学生对下面的学习充满信心。】
二、复习旧歌,激发兴趣
师生共同表演唱《十二生肖歌》,简单律动。
【设计意图:复习歌曲,为导入新课作铺垫。师生共同投入的表演使得师生之间关系融洽,课堂气氛也随之活跃起来。】