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苏少版简谱音乐二年级上册第五单元 劳动乐 《动：律动（邮递马车） 情景表演（小鞋匠）》优质课教案
2、 学生能通过听赏-想象-模仿-表演，四个方面表现出邮递员赶着马车的快乐场景，在音乐实践活动中体验不同的节奏、情绪、结构形象与表现特点。
3、体验邮递员的愉快心情，感受小组合作的快乐，发掘学生的表演潜能。
教学重难点:
1、能够为乐曲加入打击乐的正确演奏，感受小组合作的快乐。
2、能感受乐曲的情绪及结构，并能用合适的动作表现乐曲内容。
教学准备：课件、打击乐器、图谱
教学方法: 欣赏法、表演法等
教学过程：
律动《火车开啦》
导入新课
欣赏教学
整体欣赏
分段欣赏
1、聆听旋律
2、指导学生用动作、打击乐器表现音乐内容
学唱主旋律
完整地表现乐曲
揭题
拓展延伸
介绍管弦乐
教学反思：
今天在学校的骨干教师示范课上我执教的是欣赏课：管弦乐《邮递马车》，它是一首标题音乐，音乐欢快活跃，具有进行曲的节奏特征，描述了邮递马车扬起尘沙、摇响铃声、吹响喇叭，威风凛凛地从准备出发、启程上路，到行走在平坦道路、上坡、下坡，最终达到目的地的情景。本课的设计以引导学生用模仿、聆听、体验、探究、想象、创编、表演等形式学习并表演歌曲，享受音乐活动过程带来的美感和乐趣。
在教学中，通过图谱帮助学生分辨音乐的乐句、乐段、旋律、节奏等表现要素。鼓励学生用打击乐器表现音乐内容，促使学生积极地参与到音乐实践活动中去。???
存在问题：有的环节有些仓促，没有细致到位。