苏少版简谱二年级上册第七单元 “小鬼”当家 《听：钉扣子 过年我当家（选段）》优秀教案设计

苏少版简谱二年级上册第七单元 “小鬼”当家 《听：钉扣子 过年我当家（选段）》优秀教案设计

1、学生能用富有感情的声音演唱歌曲《我当老师》，并能根据歌词内容做一些简单的动作。

2、音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，有节奏的朗读歌词，能随音乐做出自然的表情与体态反应。

3、认识简单的由二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符组成的节奏谱。

教学重点：让学生在学唱、欣赏歌曲中感受、表现作品的情绪；理解作品所表现的内容。

教学难点：正确演唱后四分休止和后八分休止。

教学过程：

一、趣味猜谜，导入新课

1、 谜语导入：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。黑夜巡逻眼似灯，老鼠见了四处逃。是什么动物？（猫）

2、 出示猫咪图片。

3、 继续猜谜，依次出示狗，马，羊等小动物图片。

[设计意图：简单形象的谜语，对二年级学生来说都较容易，学生对下面的学习充满信心。]

二、学唱歌曲，体验情感

1、 师范唱歌曲，让学生听听老师教小动物什么本领？

2、 学生回答后，老师出示该句歌词一起读一读。

3、 学生完整的按节奏读出歌词。

4、 听录音范唱。

5、 为歌曲取名，出示课题——我当老师

6、 学唱歌曲：

a.跟琴默唱。听琴声分句唱。

b.师生接口唱。

c.完整的唱全曲，找找歌曲中哪一句你觉得自己唱得还不够好？

d.小组接口唱。个别同学唱，其他同学评价。

e.完整有感情地唱。

7、创编动作表演唱。

[设计意图：在初步熟悉歌词的基础上，采用老师范唱，听录音学生默唱、模唱、接口唱等多种形式，力求每遍都有所不同，让学生有浅入深地唱歌曲。]