二年级下册第七单元 都来做音乐 《动：情景表演（鸭子拌嘴）》优秀教案

二年级下册第七单元 都来做音乐 《动：情景表演（鸭子拌嘴）》优秀教案

教学重点：

能听辨出几种打击乐器，初步理解乐曲所表现的情境。

教学难点：

根据乐曲片段进行情景表演。

教具准备：

课件、图片等。

一、??????????? 导入

1、师生问好（律动进教室）

2、同学们，今天老师带领同学们去池塘边玩一玩，池塘边来了许多的小动物，请同学们听一听都有谁来了

播放音频（青蛙）

3.接下来听听这位是哪个小动物呢？（小鸟）

同学们的耳朵真灵敏！

4.接下来我们再听听（播放鸭子的叫声）（小鸭子）

5.你能模仿小鸭子的哪些动作呢？

生：拍翅膀，走路等（进行评价）

今天老师给同学们带来的音乐小故事就和我们的小鸭子有关，故事中有两位主人问分别是：鸭哥哥和鸭弟弟。他们发生了怎样的故事呢？别着急，老师带来了一个和他两有关的动画片，请同学们边欣赏边思考鸭弟弟，鸭哥哥们都在做些什么，你看见了他们哪些动作？（完整播放演奏视频）

生：拍翅膀，走路，吵架（引导学生学一学鸭子的动作）

同学们看的真仔细，我们中国的文化博大精深，吵架还有一个好听的词语可以代替，叫作：“拌嘴”，那今天我们要来欣赏的作品就叫作：鸭子拌嘴

今天老师带来的音乐小故事给小鸭子的好多动作配上了音乐，可是老师不小心把音乐打乱了，请聪明的同学们帮一帮老师，帮我听一听下面的几段音乐分别是表演鸭子的哪些动作呢？（播放小镲音乐）

生：拍翅膀（不强求一样）可进行下个音频的对比出走路与拍翅膀的区别。

演奏拍翅膀的小伙伴呀它身穿金色的外衣，头上带这一个可爱机灵的小帽子，说到这，同学们想必迫不及待的想见见它了，你瞧它来了（图与声音一起）

介绍小镲

它的名字叫小镲，它的声音短而清脆，那接下来小镲还想考考同学们对它是不是真了解了，你能根据小镲拍的声音的大小来做一做不能情况下的拍翅膀吗？（感受音乐的强弱）老师大声敲击小镲，拍翅膀应该怎么样？

生：用力起身

那老师小声敲击小镲应该怎么样？