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苏少版简谱二年级下册音乐第六单元 巧嘴巴 《动:歌表演(乃哟乃) 童谣诵读(看大戏)》优秀教学设计
入 一、新课导入
(一)导入(课件出示中国地图)
师:“小朋友们,你们知道中国有多少个民族吗?我们是哪个族?
(二)欣赏图片感受土家风情。
一边点击课件一边讲解一边放着《乃哟乃》的伴奏音乐
师:今天我带你们去领略一下独特而神奇的土家族风情。(板书:土家族)看!这是土家的山水,漂亮吗?但吸引我的不光是这些,你们看:这是土家人的房子,成片的吊角楼就是他们的家。这是土家人的服饰,颜色鲜艳并有很多配饰。。 学法:
谈话法
观看法
聆听法
新
授
二、歌曲教学
师:我们刚边看画面时还听到了音乐,这是一首有名土家族儿歌,歌名叫《乃哟乃》。
(一)板书课题
师:多奇怪的名字呀? “乃哟乃”是土家族语,翻译成汉语是“快快来”的意思。我们一起来呼唤伙伴吧!:乃哟乃
(二)读课题
师:“那就让我们一起乃哟乃、快快来看看这首土家歌曲吧!
(三)在找、唱、听、奏活动中,感受土家族歌曲《乃哟乃》的音乐特点。
1.点击课件《乃哟乃》歌谱
师:请小朋友们观察一下,这首土家族歌曲只用了3个音符写成,是哪3个音?生:“DO、MI、SOL ”
2.师生一起用柯达依手势认唱DO、MI、SOL音高。
师:我把这三个音随便组合在卡片上,六人为一小组,每个小组认唱一张,看看哪个小组唱得最棒!
3.小组合作唱歌谱师巡回指导,小组汇报并相互评价。
4.找重复音符组合。
师:“请小朋友们看看在《乃哟乃》歌谱中有一个小节音符组合重复了很多次,是哪一小节?生:“531”小节。