二年级下册音乐第六单元 巧嘴巴 《动：歌表演（乃哟乃） 童谣诵读（看大戏）》精品课教案

二年级下册音乐第六单元 巧嘴巴 《动：歌表演（乃哟乃） 童谣诵读（看大戏）》精品课教案

2.运用听的方法进行音乐听觉训练，培养学生听辨的能力，提高听觉的敏锐性和记忆能力。

3.在欢快的舞蹈中感受能歌善舞的土家族少年儿童欢乐的心情。

教学重难点：

感受少数民族民歌待点，认识呼吸记号，掌握s01的音高、音位。

听辨音程、节奏

教学准备：

电子琴、多媒体

教学过程：

一、音乐欣赏《灯官报灯名》。

1．欣赏前，通过朗读歌词和讲故事，介绍京剧，并结合书中插图，让学生初步感受、了解乐曲内容。

2．第一遍听赏，京剧特点，听辨演奏所用的乐器。

3．第二遍边听、边用身体动作，表现乐曲的速度、力度并想象歌曲，表现的美好意境。

二、认识呼吸记号及“sol”。

1．复习“＜”(渐强)与“＞”(渐弱)记号。

2.区别“V”与“＜”“＞”的不同点，知道“V”的名称与用处。

3．认识“sol”的唱名、音位及音高。

4．在手谱上找到“sol”的音位。

5．练习视唱一、二，掌握lu、lu的口型和正确的发声方法。

6．运用呼吸记号练唱视唱二、三，做到缓呼缓吸。

三、学唱歌曲《乃哟乃》

1．教师范唱(可使用伴唱录音载歌载舞地表演)给学生一个欢快、活泼的初步印象。

2．介绍土家族民歌特点及民族风格。

3．分句拍击歌曲节奏，找出相同的节奏型。

4．视唱乐曲，找出do、mi、sol的唱名，做好歌曲后面的练习。

5．鼓励学生自己用乐器吹奏旋律，大胆表现自己的学习成果，从中进一步感受民歌特点。