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三年级上册第四单元 采山谣 《动：综合表演（夸秋天）我的编创（溜溜山歌）》优秀教案
呼呼 呼––|呼呼 呼––|呼呼 呼––||
1 2 3 ––| 5 3 2 ––|5 6 1 ––||
请我 们––|去南 方––|好过 冬––||
把歌曲的重难点掌握好之后，进入歌曲的欣赏与学习，带着问题欣赏歌曲：1.你能不能告诉我是谁请谁去南方过冬呢？（初次欣赏歌曲）
答案：树爷爷请小燕子去南方过冬，怎么送出邀请呢？通过树叶。
2.再来听一听，你觉得歌曲，你觉得它的速度和情感是怎么样的？你可以和着歌曲，想落叶一样摇摆你的身体。（再次欣赏歌曲）
答案：中速 美好地 柔美的 舒畅的
听了歌曲两遍之后，其实是三遍之后，学唱歌曲，先由最能表达小动物收到树叶时的喜悦心情的乐句“噢！噢！”开始学习，再跟着琴声哼唱一下，用“嗯”代替。唱完以后请同学们找一找，歌曲由哪些音符组成：1 2 3 5 6复习旧知识，学习新知识，下面带点的依然唱5 6 只不过是低音，跟着琴声唱一唱曲谱把握歌曲音准，然后再把歌词带进歌曲唱一唱，同样演唱第二段。再通过对比第三段学习歌曲尾声部分。完成整首歌曲的学习。循序渐进，不让学生产生厌恶心理，让他们真正的喜欢音乐，热爱音乐。