三年级上册第三单元 百灵鸟的歌 《听：对鸟 大鸟笼》优秀教案

三年级上册第三单元 百灵鸟的歌 《听：对鸟 大鸟笼》优秀教案

1、聆听乐曲《大鸟笼》，感受作品中描绘的鸟的音乐形象，并能根据音乐的旋律选

择合适动作来表现。

2、复习四分休止符，八分休止符的时值与形状，通过实践使学生能初步分辨。

教学重点：

感受作品中描绘的鸟的音乐形象，聆听乐器的音色。

教学难点：

能根据音乐的旋律选择合适动作来表现。

教学准备：

多媒体

教学过程：

一、复习旧知

回顾演唱《顽皮的小杜鹃》《白鸽》，感受歌曲中鸟儿形象的活泼可爱。

二、欣赏教学

1、导入：其实用音乐来表现鸟的方法很多的，比如：鸟的飞翔、鸟的捕食等等，

下面我们来欣赏一段音乐，看看这一段又是怎样来表现鸟的呢？

2、初步欣赏：

（1）听后请学生说说对这首乐曲的感受。音乐是用什么乐器来演奏的？（小提琴、 长笛、钢琴）

（2）长笛演奏的旋律有什么特点？（快速、跳跃）

（3）欣赏乐曲的开始部分，边听边画出图谱。思考一共飞来几只鸟？

3、再次欣赏：

1、你又从音乐中看到了鸟儿仿佛在干什么？

2、随着音乐中轻快、活泼、快速进行的旋律，将鸟儿飞翔，嬉戏，捕食时的动作模仿出来，随着音乐进行律动。

4、编创动作

学生在完整听赏乐曲的同时，加入自己的想象，进行表演，教师从旁指导。

完整欣赏乐曲