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苏少版简谱三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优秀教案设计
2.学习歌曲《Do Re Mi》，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do Re Mi》。
3.认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的。
教学重难点：学唱歌曲《Do Re Mi》并能准确演唱。
主备人：王紫俨
教具：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、创设情境 初步体验
1、组织教学，师生问好！
师：今天给大家带来一部电影，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。
师：我们一起听一下（播放歌曲）
玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Ti”这七个音。
2、下面我们看一下这七个唱名，跟着老师的琴声唱一唱这七个音。（简谱版）
边唱边做手势。（柯尔文手势）
今天我们要学的这首歌，就是围绕这些音符的唱名来展开的，下面我们就再来欣赏这首歌曲。
二、深入探究，感受体验
1、师：请同学们认真地听，说说这首歌的演唱情绪是怎样的？（欢快、活泼）
歌曲是几拍子的？（2/4拍）
2、模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化）
师：下面让我们随着音乐，轻声模唱歌词，感受歌曲的旋律。
（播放《Do Re Mi》范唱，学生轻声跟唱）
3、师：注意歌曲的结尾处“i”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱。（教师指导学生跟琴学唱）
师：在这首歌曲中出现了变化音，谁能找到它？现在让我们来唱一唱。
（重点指导有变化音的乐句，指导学生有感情的演唱歌曲。）
4、听音乐完整的练习演唱歌曲。
5、师：好了，下面我们要换一种形式来练习。