苏少版简谱三年级上册第五单元 诗韵悠悠 《听：读唐诗 小儿垂钓》优秀教案设计

苏少版简谱三年级上册第五单元 诗韵悠悠 《听：读唐诗 小儿垂钓》优秀教案设计

建立的具体目标

1、学生在欣赏中体会四拍子歌曲自然流畅、抒情优美的韵律。

2、通过欣赏，初步了解和掌握二声部的合作。

教学重点和难点：

二声部的合作。

教学准备：

课上需要的课件。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境导入

1、观看视频。

2、综合性的节目《读唐诗》

通过唱唐诗、诵唐诗、演唐诗，表达人们对唐诗的喜爱。

3、请同学们说一说诵一诵唐诗。

生）自由说说。看到了什么？听到了什么？

舞蹈表演，诵唐诗。唱唐诗。

学生自由诵唐诗。

（情境导入，激发兴趣。让学生带着问题欣赏。）

感受探索、自主学习

1、初听歌曲《读唐诗》，请学生说一说歌曲的情绪。

2、第二次听歌曲

歌曲唱了些什么？出示歌词。

3、师生共同说说歌曲中所唱到的唐诗。

4、听第一段歌词。

分析四拍子的强弱规律，划一划节拍。

5、听第二段歌词。

师与录音配合，二声部合作。