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三年级下册《口琴》优秀教案
1、情感态度与价值观
准确有感情地演唱歌曲《小鼓手进行曲》，感受歌曲快乐活泼的情绪，表现歌曲所表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的纯真童年生活。
2、过程与方法
学习用体验、合作学习的方法，在听、唱、奏等多种音乐实践活动中，能完整演奏《小鼓手进行曲》。
3、知识与技能
让学生初步学会口琴吹奏《小鼓手进行曲》，并能运用和声为乐曲伴奏。
教学重点：准确有感情地试唱《小鼓手进行曲》，用歌声表现出快乐的情绪。
教学难点：带休止节奏的演奏，及个别音的音准。
教学过程：
一、组织教学
师生问候
1.介绍口琴的保养：
师：口琴是世界上最小的吹奏乐器之一。便于携带，音色优美，深受全世界人民的喜爱。
师：口琴是吹奏乐器，同学们要注意个人卫生，不要互相借口琴。口琴要经常用冷水清洗，并用干布擦干或晒干。
2.口琴的拿法：
师：同学们要注意，口琴的拿法很多，要随吹奏的应用而改变姿势，移动灵活就可以。吹奏口琴时胸部要挺直，头不可动。
3.口琴的吹奏方法： 同学们在吹奏时要吸满气，但是要轻轻吹出来。?
4.练习吹奏音阶
二、复习口琴曲
小熊和洋娃娃跳舞（学生集体吹奏）
三、吹奏新曲：
1．初听乐曲，感受乐曲情绪。
师：请欣赏，同时请大家听一听这首歌的情绪是怎样的。
对，前面是活泼、欢快地，后面是抒情地。
2．欣赏乐曲，教师出示歌谱。