三年级下册第一单元 春天的歌 《动：音乐游戏（异曲同唱） 集体舞（旅行之歌）》优秀教案

三年级下册第一单元 春天的歌 《动：音乐游戏（异曲同唱） 集体舞（旅行之歌）》优秀教案

2、通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。

3、通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中， 激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。

学习重点：感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。

学习难点：认识断音记号，了解断音记号的唱法。

教学准备：钢琴、音像资料、多媒体

活动流程：

一、导入

二、授歌曲《春天来了》。

1、春天除了有优美的景色，还有许多动听的歌曲，今天我们就一起来学习一首德国民歌《春天来了》。（播放歌曲录音）

2、师范唱歌曲。

3、啦”字哼唱全曲。师：你发现那些地方容易哼错需要注意的？

4、师：你发现歌曲中与蓝色相同的旋律了吗？找出来，唱一唱。

5、生把歌谱完整地唱一遍。

师：我们一起来唱整首歌曲的歌谱，注意断音记号，要唱得短促有弹性。舌尖的动作要敏捷轻巧。

6、：歌曲的情绪是怎样的，该用怎样的声音来表现呢？学生思考后知道该用有弹性的声音来唱，再唱一唱。

7、度演唱《春天来了》体会情绪的转变。师：同学们的声音真好听，我已经闻到了春天的气息，现在你跟我的琴声唱一唱体会歌曲的情绪是否发生了变化？

用连音法唱。

学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪，体会情绪，然后讨论回答问题。

教师小结：同学门说的很好，速度的变换影响歌曲的情绪，只要符合歌颂的对象，我们在唱歌的时候，也可以改变一下速度，让一首歌曲唱出几种味道来。

8、曲唱好歌曲。

师：刚才我们用的是连音唱法，要注意有的地方不能连起来唱。学生指出标有跳音的地方不能连起来唱。

看着老师的指挥唱一唱歌曲的红色部分。

师：如果进行一下强弱处理歌曲将会更好听，唱唱看哪里强哪里弱？

9、整的演唱。注意强弱、断音和连音。

师：用你的声音来营造一个美好的春天吧！