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四年级上册第四单元 飞翔的翅膀 《动：歌表演（翅膀）》优秀教案
4. 竖笛练习《海鸥》。
教学过程
一、组织教学。
1. 听曲入室，师生问好。
2. 精彩三分钟。
二、体验三、八拍节奏
1. 复习三、四拍，认识三、八拍。
2. 听音乐，用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲。
3. 创编三、八节奏及乐句。
三、合唱练习。,
1. 利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。
2. 练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。
3. 视唱二声部旋律。
四、新歌教学《翅膀》。
1. 激趣导入：（课件）
交流：你们看到了什么？听到了什么？有何感想？
小结：刻画了儿童们在洒满阳光的大地上，愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。
2. 聆听范唱，划分乐段。
3. 朗读歌词。
4. 跟琴唱词。
5. 找出曲谱中的节奏乐句，跟师唱一唱。
6. 跟琴唱一唱曲谱。
7. 小组练唱，并随即指导，主要是唱准确。
五、歌曲艺术处理。
1. 讨论、实践后总结：这是一首带复歌的分节歌，高潮在复歌部分。所以，在演唱音量的层次上，齐唱部分可用“Mf”，合唱部分用“Mp”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。